유아교육과, 보육사, 심리학 등 놀이지도 요점 정리 27. 특수아동의 이해

27. 특수아동의 이해

1. 신체 장애

 

1) 청각장애

 

-귀, 청신경의 관련부분이 잘 기능하지 않는 것
-정상적으로 듣지 못하는 장애
-아주 약한 청각 손실  심각한 손실
-유전적이거나 의학적 손상으로 발생
-수술로 회복 가능 혹은 불가능하기도 함
-감각-신경 손상의 경우
 귀 구조의 이상
 소리파동이 두뇌 신경세포에 전달되지 않음

 

2) 시각장애

-잘 보지 못하거나 전혀 보지 못하는 것
-약시 ↔ 맹인
-조산, 상해, 의학적 원인
-법적 맹아
 시력을 교정해도 20/200 이하의 시력
 시야가 20도 이하인 경우

 

3) 운동장애

-팔다리, 손, 힘, 통제 등에 제한을 갖는 경우
-원인: 이분척추, 뇌성마비, 근육장애, 사고
-뇌성마비: 두뇌 손상으로 오는 신경근육장애
-근육장애: 팔, 다리 근육이 점점 쇠퇴해 나타남
-이분척추: 척추가 다 성장하지 않고 열려있음
 척수 보호에 영향을 미침
-뇌수종
 척수액이 두뇌에 차는 경우, 정신지체, 발작 등을 보임

 

2. 장애위험 아동

 

1) 생물학적 위험요인

-미숙아, 홍역에 걸린 아기, 저체중아 등
-후에 발달상의 문제를 보임

 

2) 환경적 위험요인

-환경결핍: 저소득층
-학대환경, 영양실조
-임신 중 지나친 음주나 흡연
-건강상태: 심장질환, 기관지 천식, 소아당뇨, 류머티즘, 혈우병 등

 

3. 발달지체

 

1) 언어발달지체

-환경적 요인과 의학적 요인
-언어발달지체: 의사소통 능력의 제한
 언어사용의 미숙
 어휘의 제한, 의사소통능력에 결손을 보임
-의사소통장애
 발음의 어려움
 언어 표현의 어려움

 

2) 인지발달지체

 

- 인지지체 아동
 지적 능력발달의 지체
 사고기술이 정상 발달수준에 달하지 못한 상태

-원인: 임신 중 알코올, 납 페인트 섭취 등
-염색체 이상인 다운증후군도 포함됨

 

3) 주의력결핍/과잉행동장애 아동

- ADHD
 주의집중에 문제를 보임
 충동적이거나 과잉행동 증상을 보임

-사회적 상호작용, 집단활동, 행동상황에 어려움
-지적장애를 갖는 것은 아님
-원인: 심리적, 환경적 요인, 유전적 소양
-특성이 다양하여 한마디로 특성 언급하기가 어려움

 

4. 정서, 행동 장애

1) 자폐 아동

-비정상적 사회성 발달이 이루어진 경우 중 하나
-자폐증
 생후 36개월 이내에 사회적 상호작용의 결함, 의사소통의 결함
 반복적이고 상동적인 행동, 제한된 관심을 보이는 아동
 머리박기, 반향어, 언어발달 지체, 고정적 신체움직임 문제
 주변의 소리, 사건에 무딤, 사회적 교류가 어려움
 정신지체를 갖는 경우가 많음
-출생 이전 태내 발달에 발생한 생물학적 문제
-남아>여아

 

2) 학대 받는 아동

-학대 아동
 정신 건강, 복지에 해를 받거나 위협받는 아동
 아동복지에 책임 있는 사람의 행동으로 인해 해를 받음
-신체적 학대, 정서적 학대 및 성적 학대
-학대 받는 아동
 공격적, 부적절한 사회적 행동
 위축, 수동적인 행동을 보임
-성적 학대아동: 또래관계에서 부적절한 성적 행동을 보임