유아교육, 보육, 방통대 등 영유아 프로그램 개발과 평가 요점정리 2. 영유아 프로그램의 역사 및 철학
제 2장 영유아프로그램의 기초이론 *성숙이론 성숙이론의 배경- 다원의 진화론, 헤켈의 반복발생이론, 홀의 연구, 콕힐의 연구 기본전제- 발달의 원동력- 유전적요인, 환경은 발달에 주도적인 역할을 할 수 없으며 유전적으로 정해진 기본 잠재력을 개선 할 수 없다. 아동의 신체, 정서, 인지, 학업기술의 발달에 대한 연령에 따른 성장패턴을 정리하여 도표화함 아동발달이 유전적으로 정해진 바에 따라 자동적으로 이루어지는 과정 규준적 연구방법도입, 새로운 기능을 가능하게 하고 행동변화가 자연스럽게 나타나는 것을 성숙이라고 하며 발달의 방향을 통제하는 내재적 기제들의 총체 기본원리- 발달방향의 원리, 상호교류의 원리, 기능적 비대칭의 원리, 자기규제의 원리 민감기- 아동이 특별히 과제를 숙달하고자 노력하고 쉽게 숙달..
