교양, 논술, 유아교육, 방통대 등 아동문학 요점정리 8. 사실동화

8장 사실동화

1.정의

현실에서 일어날 수 있는 것을 다루게 되므로 ‘현실동화’ 또는 ‘생활동화’ 라고도 함.

 

2.특징

* 등장 인물: 이야기가 끝날 때가지 현 단계에 머무르지 않고 성장하고 변함

* 플롯: 실제로 일어날 수 있는 사건- 과거회상(원인규명), 삽화적 구성(특별한 상황,사건), 교호적 구성(작가의 다른관점, 시각)

 

3. 교육적 의의

① 삶을 이해하도록 도와줌

② 주인공과의 동일시를 잘 하게 됨

③ 심리적 안정감을 줌

④ 개성의 중요성을 배우게 하고, 개성과 독창성을 길러줌

⑤ 다양한 사건의 간접적 체험으로 풍부 한 경험을 가지게 함

⑥ 주현실을 극복할 수 있는 용기, 문제 해결 능력, 자신감을 불러일으키도록 격려함

⑦ 다른 아동들이 경험하고 있는 문제에 보다 민감해 질 수 있게 함

구분	사실동화	환상동화
공통점	창작동화
주제	인간 본성에 대한 기본적 진리 인간 문제, 인간관계, 가정	인간의 정서, 가치, 관계, 보편적 진리
등장 인물	아동의 생각이나 행동과 비슷한 사람	의인화된 동물이나 무생물 초자연적 인간 또는 상상적 경험을 하는 사람
배경	아동이 살고있는 시∙공간	시∙공간을 초월 • 현실에서 상상 세계 속으로의 여행
구조	아동에게 실제 일어날 수 있는 문제 • 주인공의 힘으로 문제들을 처리∙해결	전형적으로 갈등 상황이 초자연적인 힘에 의해 발생 • 환상이나 마술적인 힘에 의해 문제를 해결
언어적 표현 방식	환유적 표현	은유적 표현

4. 사실동화와 환상동화의 비교

5. 유형

1) 신변처리에 관한 동화

 『따라가면 안 돼요: 데려가지 마세요』 , 『도와주세요: 엘리베이터에 갇혔어요』 , 『누가 왔어요: 낯선 사람의 방문』  성폭력 관련 사실동화

 

2) 일상생활 훈련에 관한 동화

 『똥이 풍덩』 『이슬이의 첫 심부름』

 

3) 친구와 가족과의 관계에 관한 동화

 『이사 가는 날』, 『아빠와 함께 피자 놀이를』 『병원에 입원한 내 동생』 『피터의 의자』 『돼지책』

 

4) 자연(동∙식물, 자연 현상 등)과 사회 현실에 대한 관찰과 탐색의 동화

 『새벽』, 『심심해서 그랬어』

 

5) 다양한 삶에 대한 가치와 태도를 다룬 동화

『따로 따로 행복하게』(이혼), 『우리도 똑같아요』(장애), 『집에서 멀리 날아』(노숙), 『나무 위의 아이들』(환경보존)

 타 문화에 대한 지식과 정보를 제공하는 그림책- 『예슬 엄마 이름은 구티엔』

 편견과 차별 및 불평등에 대한 다문화그림책- 『그레이스는 놀라워!』, 『사라, 버스를 타다』